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太阳人幼儿园小羊班

^*^快乐的童年就从小羊班开始吧!!!

 
 
 

日志

 
 
关于我

陈小春老师:毕业于杭州师范大学,从事幼教八年,关爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐!在这期间本人荣获县论文二、三等奖,园内公开课一、二、三等奖,参加骨干教师培训,得到领导的一致好评。荣获“春天送你一首诗”二、三等奖。 周剑辉老师:毕业于浙江师范大学学前教育。从事幼教工作十几年,在十几年的执教生涯中多次荣获县优质课、县论文评比二三等奖以及,县博客评比二等奖,县级比赛“春天送你一首诗”二、三等奖,孩子们,让我们一起携手共同成长!刘珊珊:就读学前教育中专,毕业于苍南县职业中等学校,小羊班助教老师。

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实现幼小“无缝连接”五准备——能力准备  

2010-09-10 23:52:49|  分类: 热点话吧 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 阅读
  进入小学之后最大量的就是阅读,无论什么课都少不了,因此学会阅读,培养孩子记忆、复述的能力尤为重要。
  [准备内容]:
   选择图书以宝贝的需要为惟一原则
    ※要着重选择形象性、直观性、故事性强的图书。
    ※选择图文并茂的图书。给宝贝看的图书应具有语言简练、书中人物动作性强的特点,书中的情节应
     主要依靠画面式动作来体现, 而不是过多地借助语言, 以便使宝贝能够从画面的转移、动作的衔
     接中了解、认识图书的内容。
   创设良好的人文阅读环境
    ※要宝贝爱读书,先要让他在读书之前爱上读书的气氛,父母们要努力在家庭中营造读书的气氛。如
     果父母自己不看书,把业余时间都耗费在电视机前或麻将桌上,却要求宝贝爱看书,是难以做到培
     养宝贝阅读兴趣的。
    ※创设和谐的阅读环境。父母可以在家里布置一个空间专门供宝贝阅读。一只灵巧的小书架、一小块
     漂亮的地毯、一个舒适的小沙发,都会让宝贝更加热爱阅读,让阅读伴随宝贝度过更多愉快的时光。
   常带宝贝去书店和少儿图书馆
    ※书店里琳琅满目的图书会令宝贝兴奋不已。在这里可以让宝贝学会取舍,父母可以每次买一本书为
     限,告诉宝贝看完了再来买,宝贝为了得到更多心仪的图书,回家后必定认真看书,这样宝贝的阅
     读兴趣就会经久不衰。
    ※到少儿图书馆,是去感受一种阅读文化,将宝贝拉进阅读世界的第一步,从而引发他们阅读的动机。
     少儿图书馆是为宝贝营造自在、有趣、丰富的阅读情境,引领宝贝成为爱书人的最重要的社会资源。
    ※在图书馆的阅读情境中,工作人员、同龄伙伴以及父母,都可以成为宝贝阅读的引导人,引导宝贝
     选书、看书、读书,引导宝贝发问、讨论、思考,进而引导宝贝对阅读的兴趣。
   加强亲子共读
    ※父母应与宝贝一起读书,而不是扔一本书给宝贝了事。宝贝的年龄特点决定了阅读离不开成人的朗
     读、讲解。
    ※父母需要带着饱满的情绪和情感来朗读,放慢语速,尽量模仿故事中的各种角色的语气读,不要
     为了应付宝贝而敷衍了事,这样才能大大提高宝贝阅读的兴趣。
    ※为宝贝安排专门的阅读时间(晚饭后的20分钟) 并持之以恒。
    ※亲子共读更多的是母子共读,而母亲的阅读兴趣往往影响着宝贝的阅读兴趣,母亲往往对文学、艺
     术方面比较钟爱,而对科学、健康方面比较薄弱(父亲一般比较擅长)。所以为了培养宝贝全方位
     的阅读兴趣, 父亲也应该更多地参与到亲子阅读中来。
   让宝贝时刻体验“成就感”
    ※父母先把一篇小故事分成几个角色,在讲完故事之后,和宝贝一道进行角色对话,在家庭里演绎一
     台“小话剧”。这样不仅宝贝的兴趣浓,也加深了父母与宝贝之间的感情。
    ※引导宝贝把自己熟悉的、感兴趣的内容,讲给小朋友听。宝贝在讲解的过程中,不仅加深了印象,
     更能在小朋友的赞美、羡慕中得到满足,感受到阅读的乐趣,从而更加激发宝贝的阅读兴趣。
Tips:除了阅读内容意外,家长应该教会宝贝认识封面、目录等书的基本元素,以便入学后拿到课本时能听懂老师所说的内容。
  书写姿势
  当孩子一开始拿笔时,家长就要对他们进行执笔姿势的顺序训练,教会他们怎样握笔,怎样坐正,怎样写、画,写与画时,执笔姿势有什么不一样等等。在顺序训练一段时间后,孩子基本上习惯于正确的坐姿与执笔姿势了。
  [准备内容]:
   正确的写字姿势包括三方面
    (1)坐姿正确,做到“一直一正二平”,即身体直,头正,肩平,腿平。
    (2)执笔姿势正确,大拇指和食指夹住笔杆,其余三指托住,笔杆向后稍斜,靠在虎口处。
    (3)做到“三个一”:眼离书本一尺;胸离桌子一拳;手离笔尖一寸。
   正确的执笔姿势包括六个方面
    (1)右手拇指在笔杆的左侧,比食指稍靠后些;食指在前偏右,这两指紧紧夹住笔杆,中指在食指下
      面,用第一个关节托住笔杆,无名指和小指在中指之后自然地弯向掌心。
    (2)笔杆向右后方倾斜,紧贴在食指第三关节与虎口之间。
    (3)食指与大拇指捏笔时中间呈椭圆形。
    (4)手掌与手臂呈一直线。
    (5)捏笔手指与笔尖的距离为2.5厘米左右。
    (6)写字时手的支撑点在腕侧部位。
Tips:要寓教于玩,不使孩子在完成定量的书写任务时,感到负担重、怕学、厌学。当孩子频繁出现执笔姿势错误时,一定要耐心纠正,不能训斥或打骂,以免孩子一握笔就产生恐惧心理。
  安全
  孩子的意外伤害屡有发生,因此教会宝贝自我保护不可忽视。
  [准备内容]:
   上下学路上的安全常识要记牢
    ※父母应该充分利用路上的时间和机会,给宝贝讲解交通安全常识:在街道公路上,要走人行道或
     靠右边走;过马路时,要走人行横道线,并看清两边的来往车辆;会识别交通信号灯;不要在马
     路上或过马路时追跑打闹;远离施工工地等。
    ※家长要教给宝贝一些安全常识和方法,如不单独走陌生的路;和小伙伴结伴而行;在路上如果遇
     见不认识的人时,可以说:“我不认识你,我不要你的东西”,“我不认识你,我不跟你走”,
     不随便告诉陌生人自己的家庭情况和住址;如果要帮助别人可以使用更合理的方法,比如给陌生
     人指出警察的方向。要教孩子熟悉用110电话报警,会向周围人寻求帮助、出现意外时向信赖的人
     求助的应急方法。
   在校园内要自己学会保护自己
    ※告诉宝贝玩大型器械时要量力而行,不和小朋友玩一些危险游戏。
    ※家长要引导宝贝注意保护自己,知道自己身体的哪些部位特别要保护好,知道在楼道里不追跑打闹。
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